สมัครเรียนพิเศษ โทร. 080-235-9724

Line id: natpisa.ki

Image Alt

March 2015

  /    /  March

อาหาร 6 ชนิด เติมพลังให้สมองของคุณ การรับประทานแต่สิ่งดีๆจะทำให้ทั้งสุขภาพกาย และสุขภาพใจดีไปด้วย สมองของเราก็เช่นเดียวกับกล้ามเนื้อ หัวใจ ปอด หรืออวัยวะอื่นๆที่ต้องการอาหารต้องการอาหารที่ถูกประเภทไปหล่อเลี้ยงเพื่อการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ บทความนี้ผมจะมาแนะนำอาหาร 6 ชนิดที่ขึ้นชื่อในด้านของการให้พลังงานกับสมองของคุณ 1. Wholegrains (ธัญพืชที่ผ่านการขัดสีน้อย) สมองของเราต้องการน้ำตาลเช่นเดียวกับส่วนอื่นๆของร่างกาย สมาธิ การเรียนรู้ และจดจำ ล้วนแล้วแต่ต้องการพลังงานที่เพียงพอ และต่อเนื่อง ซึ่งพลังงานเหล่านี้จะมาจากน้ำตาลจากธัญพืชนั่นเอง นอกจากนี้อาหารจำพวกธัญพืชจะปลดปล่อยน้ำตาลให้ร่างกายได้ดูดซึมอย่างช้าๆ ไม่เสี่ยงต่อผู้ป่วยโรคเบาหวาน ธัญพืชขัดสีที่แนะนำได้แก่ ซีเรียลสีน้ำตาล ข้าวสาลี ขนมปังโฮลหวีท และพาสต้าสีน้ำตาล เป็นต้น 2. น้ำมันจากปลา กรดไขมันจำเป็น เป็นสิ่งที่มนุษย์ไม่สามารถสร้างขึ้นได้เองต้องรับประทานเข้าไปผ่านอาหารเท่านั้น โอเมก้า3 เป็นไขมันจำเป็นที่อยู่ในปลา ถั่วเหลือง เมล็ดฟักทอง เมล็ดฝ้าย เป็นต้น อาหารเหล่านี้มีประโยชน์ต่อการทำงานของสมอง หัวใจ โดยเฉพาะน้ำมันปลาที่จะมีโอเมก้า3ที่พร้อมให้ร่างกายดูดซึมไปเลี้ยงสมองได้อย่างง่ายและรวดเร็ว ปลาที่แนะนำได้แก่ ซาลมอน แมคเคอเรล

เจาะลึก คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย น้องๆและผู้ปกครองหลายท่านอาจสงสัยว่าแท้จริงแล้ว นิเทศศาสตร์ จบไป ทำงานอะไรกัน ต้องเป็นดาราหรือเปล่า? แล้วถ้าหน้าตาไม่ดีก็คงต้องตกงานตามระเบียบหรือไม่? หลายคนมองกันว่าเป็นคณะที่ไม่มีอนาคตจริงหรอ? เราจะมาตามหาคำตอบกันผ่านการเจาะลึกคณะนิเทศศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คณะนิเทศศาสตร์จุฬา ภาคปกติ มีหลากหลายสาขาให้เลือกเรียน ตามความชอบ ความสนใจ และความใฝ่ฝัน ดังนี้ สาขาวิชาวารสารสนเทศ สื่อสิ่งพิมพ์ งานเขียน นักข่าว สาขาวิชาการสื่อสารมวลชน นักจัดรายการ นักข่าว พิธีกร ผู้ประกาศข่าว สาขาวิชาการประชาสัมพันธ์ งานประชาสัมพันธ์ โปรโมทข่าวสาร สาขาวิชาการโฆษณา โฆษณาขายของ โปรโมทธุรกิจ ด้วยการออกแบบอย่างมีหลักการที่สร้างสรรค์ สาขาวิชาวาทวิทยา เรียนการพูด การสื่อสาร พูดในสถานการณ์แวดล้อมต่างๆ สาขาวิชาการสื่อสารการแสดง การแสดงตั้งแต่จัดฉาก เป็นนักแสดง รวมไปถึงการเป็นผู้กำกับ สาขาวิชาการภาพยนตร์ การแสดงตั้งแต่จัดฉาก เป็นนักแสดง รวมไปถึงการเป็นผู้กำกับ ประกอบอาชีพอะไรได้บ้าง? สามารถเลือกทำงานได้หลากหลายในวิชาชีพด้านสื่อสารมวลชนและสื่อสาร การตลาด เช่น ผู้อำนวยการผลิต

ด่วน!!! จุฬาปั้นบัณฑิตเกษตรรุ่นใหม่ มุ่งให้เป็นเถ้าแก่ เกษตรกรเป็นอาชีพที่อยู่คู่สังคมไทยมาอย่างยาวนาน และในปัจจุบันโลกกำลังเปลี่ยนวิถี หลากหลายประเทศชั้นนำของโลกกำลังให้ความสำคัญกับการทำเกษตรกรรมยุคใหม่โดยนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการกำกับดูแล (smart farm) บริหารกิจการจากต้นน้ำสู่ปลายน้ำให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยซึ่งมีวิสัยทัศน์เป็นเสาหลักของแผ่นดินก็ไม่นิ่งนอนใจได้จัดตั้งหลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาบัณฑิตสายนี้ให้เติบโตไปบนเส้นทางของผู้ประกอบการ หรือเถ้าแก่ผู้เป็นเจาของกิจการทางด้านเกษตรกรรมยุคใหม่ สิ่งหนึ่งที่น่าแปลกใจ และแตกต่างจากคณะเกษตรในมหาวิทยาลัยอื่น คือ คณะเกษตรในมหาวิทยาลัยอื่นโดยทั่วไปจะเน้นลงลึกเชี่ยวชาญในเรื่องที่ค่อนข้างมีขอบเขตจำกัด และจะมุ่งเน้นไปที่กระบวนการวิทยาศาสตร์ ดังนั้นเด็กที่จบมาจากคณะเกษตรหล่านี้ จะได้ปริญญาตรีทางด้านวิทยาศาสตร์ แต่สำหรับจุฬาลงกรณ์สาขานี้จะได้ปริญญาบัณทิตทางด้านศิลปศาสตร์ ซึ่งหลักสูตรถูกออกแบบให้ไม่ต้องเรียนต่อในชั้นที่สูงขึ้นไปอีกสามารถเรียนจบออกไปประกอบอาชีพได้ทันที และเน้นการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างกว้างๆเพื่อเพิ่มความสามารถในการทำเกษตรครบวงจร เรียกง่ายๆว่าเน้นปฏิบัติจริง ทำจริง แม้จะได้ไม่ได้ปริญญาสาขาวิทยาศาสตร์ แต่รูปแบบการเรียนก็ยังคงสอดแทรกความรู้ทฤษฎี กระบวนการคิด จากองค์ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์อยู่อย่างสม่ำเสมอ หลักสูตรการเรียนค่อนข้างที่จะท้าทาย เรียนที่จุฬาในกรุงเทพจนถึงปีสองเทอมสอง จากนั้นจะย้ายไปลงพื้นที่ที่จังหวัดน่าน ซึ่งจุฬาได้ตั้งศูนย์เรียนรู้เครือข่ายภูมิภาค จุฬาฯเอาไว้ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ ลงมือทำจริงที่น่านจนปีสี่เทอมสองจึงย้ายกลับมาสู่กรุงเทพเตรียมความพร้อมที่จะสำเร็จการศึกษาต่อไป ข้อดีของการเรียนรู้ลงพื้นที่จริงกับเกษตรกรจริงทำให้เข้าใจปัญหาจากต้นน้ำสู่ปลายน้ำอย่างละเอียด สามารถที่จะควบคุมบริหารจัดการต้นทุนจากฟาร์มจนสู่มือลูกค้าหรือผู้บริโภค สิ่งเหล่านี้จะเกิดประสิทธิภาพได้สูงสุดอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนในอดีตด้วยเทคโนโลยีช่วยเหลือสมัยใหม่ นำมาซึ่งรายได้ที่มั่นคง ผลกำไรที่สูงขึ้น พร้อมความมั่นคั่งที่ยั่งยืน สำหรับน้องๆหรือท่านผู้ปกครองที่สนใจรายละเอียดเพิ่มเติมสามารถเข้าไปศึกษาต่อได้ที่ http://www.cusar.chula.ac.th/ credit รูปภาพ : http://picpost.postjung.com/260699.html  

เปิดแล้วจ้าสาขาขอนแก่น สอนพิเศษตัวต่อตัวขอนแก่น สอนพิเศษขอนแก่น ขอนแก่นติวเตอร์ เนื่องด้วยทางทีมงานได้เล็งเห็นถึงความต้องการของน้องๆในต่างจังหวัด ขณะนี้จึงได้เริ่มต้นเปิดให้บริการทีมติวเตอร์ในสองจังหวัดที่มีมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ประจำอยู่ จังหวัดขอนแก่น นำทีมสอนโดยพี่ๆติวเตอร์จาก มข ส่วนใหญ่น้องๆจะสมัคร และนัดเรียนกันที่ คอมเพลก เป็นต้น สำหรับค่าเรียนของน้องๆในจังหวัดขอนแก่นเป็นไปตามตารางนี้   ตัวอย่างนักเรียนของเราที่จังหวัดขอนแก่น ติดต่อสอบถามค่าเรียน และรายละเอียดต่างๆเพิ่มเติมได้ที่ LINE: pswnaru ครับผม ด้วยความเคารพ

กัปตันไอซ์ อักษรจุฬา (กัปตันจากdek-d.com) : ตอน จาก ม.ต้น สู่ ม.ปลาย http://www.youtube.com/watch?v=PT4vqnF0UvU การค้นพบสิ่งที่ชอบ และใฝ่ฝันของเด็ก ม.ต้นคนหนึ่งจากโรงเรียนสตรีวิทยา พร้อมจุดเปลี่ยนในการเลือกแผนการเรียนตอน ม.ปลาย การเปิดใจพูดคุยถึงเส้นทางของอนาคตกับคนใน­­ครอบครัว ทำให้กัปตันไอซ์ประสบความสำเร็จเข้าสู่รั้­­วมหาวิทยาลัยในที่สุด จัดทำโดย http://upupgradetutor.com

วิศวกรรมชีวการแพทย์ คณะทางเลือกของเด็กยุคใหม่ที่กำลังเตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัย เมื่อก่อนนั้นสังคมการศึกษาของไทย รวมไปถึงการประกอบอาชีพ ยังขาดการบูรณการความรู้จากหลากหลายสาขาเข้าด้วยกัน แต่ในยุคสมัยนี้ด้วยเทคโนโลยีที่ก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว ก่อให้เกิดสาขาอาชีพสายเลือดใหม่มากมาย ซึ่งล้วนแล้วแต่เกิดจากการบูรณาการอย่างผสมผสานของสาขาวิชาตั้งแต่สองสาขาขึ้นไป และในบทความนี้ก็จะกล่าวถึงหนึ่งในสาขาวิชาชีพที่พึ่งถือกำเนิดในสังคมไทยมาไม่นาน และยังไม่เป็นที่รู้จักกันในวงกว้างนัก นั่นก็คือ วิศวกรรมชีวการแพทย์ หรือ Biomedical Engineering นั่นเอง สมัยเด็กๆเราอาจเคยได้ยินว่า ใครชอบฟิสิกส์ก็จะไปเรียนวิศวะ ใครชอบชีววิทยาก็จะไปเรียนเป็นแพทย์ แล้วคนที่ชอบการผสมผสานทั้งชีวิทยา และฟิสิกส์หละครับไปเรียนไหนดี ?

ความใฝ่ฝันของนักเรียน หรือของผู้ปกครอง? ถ้าหากถามว่านักเรียนส่วนใหญ่แล้วมีความใฝ่ฝันว่าโตขึ้นจะประกอบอาชีพอะไร อาจจะได้คำตอบที่หลากหลาย แต่ทางกลับกันถ้าลองถามผู้ปกครองว่าอยากให้อนาคตบุตรหลานประกอบอาชีพอะไร ส่วนใหญ่คงจะนึกถึงการเป็นแพทย์เป็นอันดับต้นๆ  เหตุผลลำดับแรกๆของการอยากเห็นบุตรหลานเรียนแพทย์คือหน้าที่การงานที่มั่นคง และโอกาสรับรายได้ที่ค่อนข้างสูง เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ยอาชีพอื่นๆ แต่บางครั้งความคาดหวังหรือความหวังดีเหล่านี้อาจเป็นเรื่องที่ไม่คุ้มค่าถ้าตัวของนักเรียนเองไม่ได้มีความใฝ่ฝัน หรือไม่ได้ชื่นชอบในสิ่งที่ผู้ปกครองคาดหวัง สิ่งที่จะก่อตัวขึ้นในความคิดของนักเรียนอย่างรวดเร็วจนไม่ทันสังเกตนั่นก็คือความกดดัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะน่าเสียดายมากหากนักเรียนคนหนึ่งที่เข้าใจตัวเอง จนค้นพบแนวทางที่จะทำให้ตัวเองประสบความสำเร็จอย่างสูงสุดในชีวิตแต่กลับถูกตัดโอกาสที่จะก้าวเดินไปให้ถึง ถึงตอนนี้ผมนึกถึงวลีที่ซ่อนแง่คิดที่ไอสไตน์เคยกล่าวไว้ว่า "ปลาว่ายน้ำเก่งมาก แต่หากคุณตัดสินความเก่ง โดยให้มันปีนต้นไม้ มันจะแก่ตายไป พร้อมกับความเชื่อว่า ตัวมันไม่มีอะไรดีสักอย่าง" เช่นเดียวกันถ้าหากนักเรียนเป็นปลาเราก็ควรจะผลักดันให้เข้าได้แหวกว่ายในลำธารมิใช่โยนไว้ท่ามกลางหมู่แมกไม้ สูงที่สุดในจุดที่ยืนไม่ดีกว่าหรือ? ในปัจจุบันโลกได้เปลี่ยนไปมาก ความหลากหลายทางอาชีพที่จะสร้างทั้งความมั่นคง มั่งคั่ง และประโยชน์ต่อเพื่อนมนุษย์ ได้มีความหลากหลายขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ทุกวันนี้ทิศทางเศรษฐกิจของโลกได้ขับเคลื่อนด้วยการผสมผสานทางด้านองค์ความรู้หลากหลายแขนงเข้ากับเทคโนโลยีทางวิศวกรรม ยกตัวอย่างง่ายๆตอนที่ท่านผู้อ่านกำลังอ่านบทความนี้ท่านก็อาจจะใช้คอมพิวเตอร์ มือถือ หรือ tablet สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เกิดจากผู้เชี่ยวชาญเพียงศาสตร์เดียว แต่เป็นการผสมผสานระหว่างนักออกแบบ นักคิด ศิลปิน วิศวกร นักวิทยาศาสตร์ สถาปนิก นักบริหาร นักการตลาด เป็นต้น เมื่อโลกของเราได้รับการเชื่อมต่ออย่างสะดวกรวดเร็ว

คำถามที่หลายคนสงสัยมานาน ต่างประเทศเขาเรียนพิเศษ กวดวิชากันไหม? หลายท่านอาจจะมีความเข้าใจที่ผิดพลาดเกี่ยวกับระบบการศึกษาของนักเรียนในต่างประเทศ จนคิดกันไปต่างๆนาๆว่าประเทศไทยนั้นแปลกประหลาดไม่เหมือนประเทศอื่นตรงที่มีโรงเรียนกวดวิชาสอนพิเศษเต็มไปหมด แต่แท้จริงต่างประเทศที่พัฒนาแล้วก็มีสิ่งเหล่านี้เช่นกัน แถมบางประเทศเช่น ญี่ปุ่น ความต้องการของการเรียนพิเศษมีเยอะกว่าประเทศไทยเสียอีก ขนาดที่ว่านักเรียนญี่ปุ่นจะต้องเรียนพิเศษเพื่อสอบเข้าโรงเรียนสอนพิเศษชื่อดังให้ได้ เอ๊ะ!!! ผมไม่ได้เขียนผิดนะครับ ท่านเข้าใจถูกแล้วแม้กระทั่งจะเข้าไปจ่ายเงินเรียนพิเศษท่านยังจะต้องสอบแข่งเข้าไปครับ . . . อย่างที่ได้กล่าวเกริ่นนำไปข้างต้น แม้ประเทศญี่ปุ่นจะจัดอยู่ในประเทศที่พัฒนาแล้ว แต่โรงเรียนกวดวิชาก็มีจำนวนมาก และเด็กนักเรียนก็ให้ความสำคัญกันอย่างมาก รายการโทรทัศน์ชื่อดังรายการหนึ่งเคยสัมภาษณ์นักเรียนคนหนึ่งที่สอบเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยอันดับหนึ่งได้ว่า "มีวิธีในการเตรียมตัวสอบอย่างไร" นักเรียนคนนั้นตอบได้ทันทีทันใดโดยไม่ต้องคิดว่า "อยากสอบเข้าได้ก็ให้ไปโรงเรียนกวดวิชา" นี่แสดงให้เห็นว่านักเรียนญี่ปุ่นก็ใช้บริการโรงเรียนสอนพิเศษไม่ต่างอะไรไปจากเมืองไทยเลย ไม่ใช่เพียงแค่โรงเรียนกวดวิชาแบบทั่วไป คนญี่ปุ่นยังมีโรงเรียนกวดวิชารูปแบบพิเศษอื่นๆอีก เช่น โรงเรียนกวดวิชาที่รับเฉพาะเด็กซิ่ว หรือสอบไม่ติดจากปีก่อนเป็นต้น มากไปกว่านั้นไม่ใช่แค่ประเทศที่พัฒนาแล้วในเอเชียอย่างญี่ปุ่นเท่านั้น ถ้ามองข้ามโลกไปยังโซนยุโรป ไม่ว่าจะเป็น เยอรมันนี หรือฝรั่งเศส ก็มีแนวโน้มของโรงเรียนสอนพิเศษกวดวิชาที่เพิ่มจำนวนมากขึ้น หรือแม้แต่ประเทศสหรัฐอเมริกาเองนักเรียนที่มีความใฝ่ฝันจะเข้ามหาลัยระดับ 1ใน10 ของประเทศก็ใช้บริการของการสอนพิเศษเช่นเดียวกัน อ่านมาถึงตรงนี้ หลายท่านอาจจะส่ายหน้า และคิดว่าไม่เป็นจริง นั่นก็เป็นเพราะว่าท่านเคยมีประสบการณ์ หรือได้ยินการบอกต่อมาว่า

ชอบงานกลางแจ้ง ชอบความท้ายทาย คุณลักษณะแบบนี้เหมาะกับอาชีพอะไร? น้องๆนักเรียนที่กำลังค้นหาตัวตนของตัวเอง หรือท่านผู้ปกครองที่กำลังสังเกตบุตรหลานของท่าน เพื่อเลือกเส้นทางเดินชีวิตที่เหมาะสมกับตัวของนักเรียนในอนาคต  บทความนี้เป็นหนึ่งในตัวช่วยเช่นเดียวกับบทความตอนอื่นๆก่อนหน้านี้ ที่จะทำให้นักเรียนเกิดการสังเกตและเข้าใจตัวเอง เพื่อกำหนดทิศทางการก้าวเดินไปสู่อาชีพที่รักและเหมาะสมกับตัวเองได้ในอนาคตต่อไป สำหรับน้องๆที่มีคุณลักษณะดังต่อไปนี้ คือผู้ที่ชอบงานกลางแจ้ง และความท้าทาย ชอบงานที่ใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ ชอบซ่อมแซว แกะรื้อ ข้าวของ เครื่องใช้ไฟฟ้า ชอบงานกลางแจ้ง ลุยๆ ไม่ค่อยชอบเข้าสังคม ไม่ชอบอธิบาย ขี้อาย แต่เป็นคนตรงไปตรงมา เปิดเผย จริงจัง มั่นคง อาชีพที่เหมาะสมกับคนเหล่านี้คือ ช่างซ่อมต่างๆ วิศวกร สถาปนิก นักประดิษฐ์ นักป่าไม้ หรือ ครูเกษตร นักประมง คณะที่กลุ่มคนเหล่านี้จะไปรวมอยู่มากที่สุดคือ วิศวกรรมศาสตร์ เกษตรและประมง เทคนิคการแพทย์ กลุ่มช่างเทคนิค ที่มารูปภาพ http://www.vcharkarn.com/uploads/233/233565.gif บทความที่เกี่ยวข้อง ค้นหาตัวเองให้เจอก่อนตัดสินใจเลือกคณะ ตอนที่1: ชอบเข้าสังคม ค้นหาตัวเองให้เจอก่อนตัดสินใจเลือกคณะ ตอนที่2: ชอบสืบสวนสอบสวน ค้นหาตัวเองให้เจอก่อนตัดสินใจเลือกคณะ ตอนที่3: นักปฏิบัติ