สมัครเรียนพิเศษ โทร. 080-235-9724

Line id: natpisa.ki

Image Alt

Author: upupgrade

  /  Articles posted by upupgrade (Page 4)

36) โฟกัสแบบสมบูรณ์ บางครั้งฉันจะเห็นคน การเรียนรู้ ในขณะที่ฟังเพลงหรือดูโทรทัศน์ไปด้วย ถึงแม้ว่าพวกเขาอาจจะมีความสามารถในการทำงานแบบ multitasking แต่ฉันไม่ได้เกิดมาพร้อมกับมัน ฉันคิดว่ามันเป็นไปได้มากว่าพวกเขาจะหลอกตัวเอง จงปิดการรบกวนทั้งหมดและ โฟกัสอย่างเต็มรูปแบบไปที่การเรียนของคุณ หรือไม่ก็ไม่ต้องโฟกัสอะไรเลย 37) ถามคำถามว่า ทำไม คุณเคยนั่งใกล้กับเด็กคนหนึ่ง แล้วก็ต้องรำคาญที่เขามัวแต่ตั้งคำถามว่า "ทำไม?" ทุกครั้งที่คุณพูดไหม บางทีมันอาจจะถึงเวลาที่คุณจะกลายเป็นเด็กที่น่ารำคาญคนนั้นและเริ่มถามว่าทำไมให้มากขึ้นเพื่อข้อมูลที่คุณจะต้องเรียนรู้ เมื่อได้รับข้อมูลในรูปแบบตรรกะ มันก็จะกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้นที่จะจำ 38) หาช่วงเวลาที่จิตใจของคุณพีคสุด ทุกๆคนมีจุดพีคที่แกตต่างกัน เมื่อไหร่ก็ตามที่ฉันพยายามที่จะทำงานสายในตอนเย็น ฉันจะกระสับกระส่าย เมื่อฉันพยายามที่จะทำงานในตอนเช้าจิตใจของฉันมักจะคลุมเครือเกินไปที่จะคิดค้นหา เพราะฉะนั้นคุณจึงควรค้นหาจุดสูงสุดของจิตเพื่อการทำงานของคุณ 39) การออกกำลังกาย พกวนี้เป็นอย่างแรกๆของการออกกำลังกาย สุขภาพร่างกาย สุขภาพจิตใจ โดยปกติแล้วคนที่รักษาความฟิตของร่างกายได้จะสามารถที่รักษาความสมบูรณ์ของจิตใจได้ด้วย 40) ปกปิดความเครียด ปาร์ตี้, สังสรรค์, อะไรก็ตามที่คุณต้องการทำเพื่อเป้นการพักผ่อน การอยู่ในสภาวะหดหู่ไม่ได้ช่วยการเรียนรู้ของคุณ จงสนุกกับมันแต่ให้พอดี และการเมาค้างก็ไม่ใช่ทางที่ดีที่สุดในการทำข้อสอบให้ออกมาดี 41) สร้าง การเรียนรู้และการสร้างสรรค์เป็นสิ่งเดียวกัน อย่าปล่อยให้การเรียนรู้กลายเป็นกิจกรรมที่เร้าใจซึ่งคุณพยายามที่จะดูดซับข้อมูลแทนการสร้างข้อมูล ให้พยายามสร้างความสัมพันธ์และคำอธิบายเป็นตัวอย่างของคุณเอง 42) รับกวดวิชา รับคำแนะนำในแบบของคุณที่เหมาะกับสไตล์การเรียนรู้ของคุณ แต่อย่าฝืนถ้ามันไม่ใช่ตัวคุณ 43) รู้จุดอ่อน คุณได้รับเครื่องหมายไม่ดีจากการทดสอบครั้งล่าสุดนี้หรือไม่ ทำไมล่ะ?

21) วิธีการในห้องจินตนาการ คือการสร้างเทคนิคการเชื่อมโยง ลองนึกภาพห้องที่คุณคุ้นเคย ตอนนี้เห็นภาพวัตถุสำคัญทั้งหมดในห้องนี้ ขั้นตอนต่อไปคือการเชื่อมโยงเฉพาะข้อมูลหรือรายละเอียดแต่ละวัตถุในห้องของคุณ รูปแบบอื่นในเทคนิคนี้ใช้ร่างกายของคุณแทนที่จะเป็นห้อง ฉันคิดว่ามันขึ้นอยู่กับว่าคุณเป็นภาพหรืออวัยวะภายในมากขึ้นในรูปแบบการเรียนรู้ของคุณ 22) ทำให้น่าสนใจ เสียงชัดเจนไม่ได้หรือไม่ คุณจะจดจำข้อมูลที่คุณพอใจมากขึ้น หาวิธีที่คุณสามารถใช้ข้อมูลที่นอกเหนือจากการได้รับคะแนนและจะเป็นจริงมากขึ้นสำหรับคุณ 23) สอนมัน หาคนมาฟังและอธิบายให้พวกเขาเข้าใจ ไม่มีอะไรบังคับให้คุณเรียนรู้ได้ดีกว่าการสอน 24) กฎของโรงเรียนอนุบาล คล้ายกับการเรียนการสอน กฎของโรงเรียนอนุบาลประกาศว่าคุณควรจะสามารถอธิบายเรื่องของคุณให้แก่เด็กอายุ 6 ขวบได้ ฉะนั้นจึงไม่ต้องใช้ความรู้ขั้นสูงอย่างแคลคูลัสหรือหลักสูตรทางชีวเคมี แนวคิดคือคุณควร dumb ข้อมูลลงเพื่อให้ชัดเจนต่อเด็กๆมากขึ้น 25) เพลงหรือเรื่อง อีกเทคนิคการจดจำข้อมูลนี้เชื่อมโยงข้อมูลเข้าด้วยกันโดยวางไว้ในลำดับของเพลงหรือเรื่องราว คุณสามารถแสดงชิ้นส่วนทั้งหมดไว้ในมือโดยการสร้างเรื่องราวที่คุณพบตามลำดับ 26) Chunking เรียนรู้เป็นเวลาสิบห้านาทีในแต่ละครั้ง พักบ่อย ๆ และปล่อยให้จิตใจของคุณดูดซับสิ่งที่เรียนรู้ ฉันไม่เคยสร้างสรรค์หรือเรียนรู้การทำงานมานานกว่าหนึ่งหรือสองชั่วโมงโดยไม่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงในการก้าวในแต่ละก้าว 27) ดูตัวบันทึก คุณกำลังเรียนรู้หรือเพียงแค่อ่านประโยคที่เปิดหน้าเว็บ? มีสติเมื่อความคิดของคุณเล็ดลอด แต่ตาของคุณยังคงจ้องมอง เมื่อเครื่องบันทึกหยุดทำงานให้ย้อนกลับและรีสตาร์ท 28) เรียนรู้มันครั้งเดียว คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณสามารถมองผ่านตำราของคุณเพียงครั้งเดียว? ปรัชญาการเรียนรู้ครั้งเดียวโดยทั่วไปกล่าวว่า การศึกษาคือการเสียเวลา คุณควรเรียนรู้สิ่งต่างๆในทันทีที่พวกเขามาหาคุณแทนการมอบให้กับการศึกษาในอนาคต มันอาจจะช้าลง แต่มันบังคับให้คุณเรียนรู้แทนเพียงแค่ครั้งเดียว 29) กำหนดข้อมูลคุณภาพ ข้อมูลมีความสำคัญอะไร? กำหนดเป้าหมายของคุณสำหรับการเรียนรู้และความคาดหวังของผู้ตรวจสอบ ด้วยการทำเช่นนี้คุณสามารถคิดออกว่าข้อมูลสำคัญอะไรที่ต้องจดจำและสิ่งที่สามารถเป็นหัวใจสำคัญของเรื่อง 30) อัด ฉันเกลียดการยัดเยียด

11) ปรับเปลี่ยนและตรวจสอบ ปรับไปตามเนื้อหาที่คุณต้องเรียนรู้ เป้าหมายของคุณคือไม่ต้องเรียนรู้ข้อมูล แต่ต้องสังเกตสิ่งที่คุณยังไม่ทราบ หากมีความคิดมากกว่าหนึ่งหรือสองข้อปรากฏขึ้นในบทหนึ่งคุณอาจจะหยุดและย้อนกลับไปตรวจสอบความคิดนั้น 12) การทดสอบตัวเอง ให้ตัวเองทดสอบ การทดสอบเป็นวิธีที่ดีเพื่อดูว่าคุณรู้หรือไม่ว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่ ลองใช้ดู 13) มนุษยวิทยา เสียงซับซ้อน แต่ไม่ได้เป็นกระบวนการของการรับสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์และให้พวกเขามีลักษณะของมนุษย์ อธิบายถึงหินที่อ้างว้างเป็นตัวอย่าง คุณสามารถใช้เครื่องมือนี้ได้ด้วยการให้ความคิดเชิงนามธรรมเพื่อให้มนุษย์สามารถจดจำได้ง่ายขึ้น ตัวอย่างที่ดีคืออาจารย์จิตวิทยาของฉัน เขาแสดงให้เห็นว่าสัญญาณจะดำเนินไปตามเซลล์ประสาทโดยการอธิบายว่าเป็นคนวิ่งลงทางเดินของโรงแรม 14) ใช้อวัยวะภายใน คล้ายกับการมองเห็น ยกเว้นที่คุณใช้ทุกความรู้สึกของคุณ เรื่องนี้ยากที่จะอธิบาย แต่คุณสามารถสร้างความรู้สึกเสียงหรือความรู้สึกที่สอดคล้องกับแนวคิด ฉันจำได้ว่าทำอย่างไรกับปัจจัยพื้นฐานเมทริกซ์โดยการเชื่อมโยงความรู้สึกของมือของฉันที่เคลื่อนที่ผ่านกล่อง 15) ใช้ประโยชน์จากการทำความเข้าใจก่อนหน้านี้ สิ่งที่คุณรู้อยู่แล้วอาจมีประโยชน์ ให้ใช้ประโยชน์จากข้อมูลที่คุณมีอยู่แล้ว หลายครั้งที่รายละเอียดเฉพาะระหว่างวิชาต่างๆมีความแตกต่างกัน แต่หลักเกณฑ์การก่อตั้งมีความคล้ายคลึงกัน ให้คุณมองหาการเชื่อมต่อนี้ 16) หลีกเลี่ยงช่องว่าง ฉันใช้เทคนิคนี้ในการผ่านการทดสอบที่ฉันไม่ได้เรียน แม้ว่าฉันจะแนะนำให้รู้จักข้อมูลการเรียนรู้จริงก่อน แต่นี่อาจเป็นตัวช่วยกระตุ้นให้เกิดภาวะวิกฤติได้ แนวคิดพื้นฐานของการหลีกเลี่ยงช่องว่างคือการตระหนักถึงสิ่งที่คุณไม่รู้จักและรวบรวมทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณทำ เคยได้รับการทดสอบทางเคมีระหว่างจังหวัดซึ่งมีคำถามหนึ่งเรื่องคือการเขียนเรียงความเกี่ยวกับสบู่ ฉันรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสบู่ดังนั้นขั้นตอนแรกของฉันคือการรวบรวมสิ่งที่ฉันรู้ว่าอาจเกี่ยวข้องกับสบู่จากระยะไกล ต่อไปฉันได้จดบันทึกสิ่งที่ฉันไม่รู้จักดังนั้นฉันจึงสามารถหลีกเลี่ยงการแสดงความไม่รู้ของฉันอย่างไม่ตั้งใจเมื่อเขียนเรียงความ ผมอยากชี้ให้เห็นว่าเทคนิคนี้ไม่ใช่เรื่องขลัง หากคุณไม่ทราบบางสิ่งบางอย่างคุณอาจจะล้มเหลว แต่สามารถช่วยได้ถ้าคุณขาดข้อมูลและไม่สามารถกลับไปเรียนได้ 17) การระดมความคิด ขอให้คู่รักอยู่ในห้องและคิดออก ฉันพบว่าหนึ่งหรือสองคนอื่น ๆ จะเหมาะในการระดมความคิดมากกว่า แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำถึงหก 18) Mindstorming พิจารณาการระดมความคิดของแต่ละบุคคลนี้ เขียนความคิดความคิดและข้อมูลทั้งหมดที่คุณสามารถนึกได้ การถ่ายโอนข้อมูลสมองเพื่อดึงข้อมูลทั้งหมดออกไปบนกระดาษ 19) แผนผังความสัมพันธ์ แผนภาพที่เน้นความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยม

การศึกษาไม่ได้เป็นมีเพียงงานเดียวแต่มีเป็นจำนวนมาก คุณอาจต้องจดจำข้อเท็จจริงหรือเข้าใจพื้นฐาน คุณอาจต้องการฐานแนวคิดแบบกว้าง ๆ หรือใช้ทักษะเพียงอย่างเดียว เพื่อเพิ่มความหลากหลายมากยิ่งขึ้น แต่ละคนมีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและความชอบต่างกัน ไม่มีเครื่องมือใดที่เหมาะสม แต่ด้วย 50 วิธีนี้ คุณจะเจออะไรบางอย่างที่อาจจะช่วยคุณได้ 1) การแสดงเป็นภาพ ความคิดข้อนี้คือการที่คุณต้องใส่ข้อมูลนามธรรมลงในภาพ หากคุณกำลังดิ้นรนเพื่อทำความเข้าใจ แนวคิดการสร้างภาพนี้เป็นเทคนิคที่ดีในการเริ่มต้น 2) การท่องจำ ฉันไม่ใช่แฟนตัวยงของวิธีการนี้ แต่ต้องใช้ความพยายามอย่างเด็ดขาดในบางครั้ง การท่องจำท่วงท่าเกี่ยวข้องกับการห้ำหั่นข้อมูลลงในสมองของคุณด้วยการทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง ทำงานได้ดีที่สุดเมื่อข้อมูลเป็นไปตามความเป็นจริง 3) การเชื่อมโยงกัน ใช้ความคิดสองข้อและถามตัวเองว่าพวกเขาเกี่ยวข้องกันอย่างไร พวกเขาสามารถเป็นความคิดภายในเขตเฉพาะ (ถนนสั้น) หรือระหว่างสองเขตข้อมูลที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ (ทางด่วน) เมื่อทำเช่นนี้คุณจะสร้างแผนงานสำหรับการเดินทางระหว่างข้อมูลในสมองของคุณ 4) อุปมาอุปไมย ใช้แนวคิดที่ซับซ้อนมากขึ้นและเปรียบเทียบกับแนวคิดที่เรียบง่ายกว่า เมื่อเรียนรู้การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ฉันพบว่าเป็นประโยชน์ที่จะมองไปที่ฟังก์ชัน เช่น เครื่องเหลาดินสอ พารามิเตอร์เป็นดินสอทึบภายในกระบวนการรุนแรงขึ้นและส่งกลับดินสอคม คำอุปมาอุปมัยบางอย่างมีข้อ จำกัด ในขณะที่บางคนสามารถนำมาใช้เพื่อความเข้าใจได้ 5) แผนภาพ วาดมันออกมา ฉันชอบการใช้แผนผังในการจัดเรียงข้อมูลขนาดใหญ่ ซึ่งฉันใช้ในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ค่อนข้างมาก ที่โต๊ะของฉันจะมีกระดาษชิ้นหนึ่งที่มีแผนภาพที่ขีดข่วนอย่างรีบเร่ง ฉันคิดว่าการสร้างไดอะแกรมเป็นเสมือนภาพที่ได้รับการอัพเกรดให้ดีขึ้น 6) จดบันทึก คนส่วนใหญ่จดบันทึกเป็นแบบเส้นตรง บันทึกของไหลอาจดูไม่เป็นระเบียบ แต่เกี่ยวข้องกับการวาดเส้นเชื่อมต่อระหว่างความคิดและการเขียนในทุกทิศทางในหน้าเว็บ

ข้อเสนอแนะต่อไปนี้จะช่วยให้บุตรหลานของคุณเพิ่มความเข้าใจในวิชาคณิตศาสตร์และพัฒนาความเชื่อมั่นในกระบวนการเรียนรู้ เลือกกลยุทธ์ 2 หรือ 3 ข้อต่อไปนี้ที่คุณยังไม่ได้ทำและยังคงทำต่อไปตามกลยุทธ์เหล่านี้ในช่วงที่เหลือของปี (และในช่วงฤดูร้อน) ส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเสริมสร้างบรรยากาศนอกห้องเรียน เตือนบุตรหลานของคุณว่าคณิตศาสตร์ใช้ในงานจำนวนมากและใช้กับงานหลายอย่าง ชักชวนบุตรหลานของคุณในการกำหนดงบประมาณรายรับรายจ่าย สร้าง / จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชีวิตที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ (การทำอาหาร งานอดิเรก ช้อปปิ้ง กีฬา ฯลฯ ) ตรวจสอบสมุดจดการบ้านรายวัน / รายสัปดาห์ ทบทวนคำจำกัดความของคำศัพท์คณิตศาสตร์ ฝึกประมาณเลขจำนวนมาก เขียนปัญหาคณิตศาสตร์ให้ตอบ เช่น 4 + (6 + 8) x 4 สนับสนุนให้ศึกษาข้อมูลทางคณิตศาสตร์ ที่บ้าน ตอนอยู่ในรถ หรือตอนต่อคิวซื้อของ ฯลฯ ช่วยให้บุตรหลานของคุณจดจำข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์และการบวกและการลบ ใช้สมการกำหนดตัวแปรเพื่อแก้ปัญหาเพิ่มเติม